论信息社会对易胜博备用网址教学的影响

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引言
我们已经迈进21世纪。21世纪是高度信息化的新时代,每一个社会成员都会轻易得到比过去更多的信息。十年前Iinternet还只是一个陌生而神秘的专有名词,而今Iinternet却早已铺天盖地,它无所不在的触角伸到了我们每一个角落,并正以令人难以置信的速度向前发展。信息爆炸和电脑网络给易胜博备用网址教学带来了机遇,也带来了挑战。正如吴启金所分析的:“一方面,社会、科技与文化信息化的进展使各种现代化媒介充分发挥易胜博备用网址功能的可能性大为增加,而由此产生的副作用,包括易胜博备用网址成果的知识产权保护等,应如何采取对策加以防范,将是一个值得思考的问题;另一方面,应考虑易胜博备用网址教学与研究工作本身在内容和方法上如何应用和借鉴信息科学、信息技术、现代尖端设备和科研新成果促进自身的发展。”


信息社会给易胜博备用网址教学带来的第一个问题是“忠于原作者”的传统信念受到了严重的挑战。"20 世纪80年代以前,需要易胜博备用网址的作品多为文学作品、人文社科学术著作和科技资料以及宗教宣传品等,这些易胜博备用网址要求准确、传神“,忠于原作者”,译者主要向原作者和原作负责。进入信息社会以后,商业文件、产品宣传资料、新闻、法律、金融等方面的实用文件易胜博备用网址的数量迅速增加,易胜博备用网址的目的是尽可能多地吸收信息,原作者和原作的重要性正在下降,译者的职责是顺应读者的要求,对“委托人”负责,即对译文的使用者负责,使译文读者受益。易胜博备用网址内容的性质改变造成译者态度取向即效忠对象的改变。香港浸会大学周兆祥博士这样描述道:“顾客乐于付钱购买服务,当然有具体的、短期的目的,例如易胜博备用网址一份广告文稿或公关用的新闻稿,要想达到宣传效果;易胜博备用网址一段外电供电视新闻节目主持宣读,要想多多吸引观众增加收视率;易胜博备用网址一本书,要想销路可观。于是易胜博备用网址工作的成败,在很大程度上以能否达到这种期望来衡量。效忠于作者与效忠于委托人的利益作为易胜博备用网址工作的原则,是截然不同的态度,两者可能没有矛盾,但也可能有相当大的冲突。”"这种易胜博备用网址原则的变化,导致了对传统易胜博备用网址标准的质疑:标准是一成不变的吗?如果不是,易胜博备用网址标准应该怎么确定?什么样的易胜博备用网址材料需要用什么样的标准来衡量?这些问题在易胜博备用网址教学中必须向学习者讲清楚。


第二个问题是易胜博备用网址对象的多样化。传统的易胜博备用网址对象主要是语言文字,而在信息社会,更多的非语言文字因素进入交际,传统的文字材料如书刊报纸等正被越来越多的非印刷品所取代,磁带、磁盘、CD-ROM(等铺天盖地而来。译者的工作语言,将不仅是自然语言,也应包括机器语言与影音符码。因此,在易胜博备用网址教学中,不仅要教学生处理传统的语言文字材料的易胜博备用网址,还要教学生处理新型媒体承载的易胜博备用网址材料和非文字的各种图像、符码。除了内容的易胜博备用网址外,还要考虑“外表的包装”,如易胜博备用网址广告词的同时还要设计广告词的排列、造型、字体等效果因素,使之接近原文广告的效果,就像周兆祥所说的那样:“易胜博备用网址工作的重心,不再时常是把一个语篇变成另外一个用以取代、代表或当作为等值的语篇,而是为所服务的对象作一次圆满的、合乎专业要求的服务。”
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